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小班音乐律动《形状变变变》教案范文

来源:未知 编辑:admin 时间:2019-12-09 点击:

设计意图:

小班儿童的自我意识和自我意识已经初步形成,他们对自己的身体和周围的事物越来越感兴趣。小手是孩子们最常用和最熟悉的。他们每天用手做很多事情,对自己的小手很感兴趣。本次活动的目的是让孩子们充分想象,让孩子们在思考、改变、玩耍的过程中更加爱自己的小手,进一步激发孩子们爱护小手的意识。因此,我选择并设计了该活动。

活动目标:

一。激发孩子参与游戏的欲望,体验小手变、变、变的快乐。

2.鼓励幼儿大胆展示和培养他们的想象力和创造力。

三。试着让孩子们学会一句短句“我的小手变了,变成了……”。

重点难点:

重点是让孩子大胆的想象、表演和体验游戏的乐趣。

困难在于让孩子们用小手展示不同的东西。

活动准备:

1.知识准备:幼儿已经意识到了这一"有能力的小手"。

2。材料准备:磁带,录音机,背景图片,颜料,盘子,湿毛巾。

活动过程:

1.教师和幼儿用音乐播放"小手在哪里",以唤起孩子对小手的兴趣。(孩子们对音乐很熟悉。用小手玩捉迷藏,玩游戏,孩子们很开心,也很愿意参加活动,这不仅集中了孩子们的注意力,也使他们对小手感兴趣。)

2.引导孩子谈论小手的能力,让孩子知道,手可以做很多事情,做你想做的事情。(在老师的指导下,孩子们可以根据自己的经验回答小手的各种功能,了解和了解自己的小手,非常爱自己的小手。他们自然而然地过渡到下一个环节,和他们一起玩游戏。)

3.老师和孩子一起玩“小手换”的游戏,体验“小手换”的快乐。


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