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大学校园辩论赛活动总结范文

来源:未知 编辑:admin 时间:2019-12-21 点击:

总结的目的是吸取教训,帮助今后的工作。以下是范文网小编收集整理的校园辩论活动总结。欢迎阅读。欲知更多信息,请继续关注辩论部分!

大学校园辩论赛综述

辩论赛作为一种语言艺术,历史悠久,其作用不言而喻。辩论可以使人们争论成明非。要坚持真理,培养思维能力,增长智力,增进人们的理解,促进相互沟通。通过辩论,人们可以更好地了解彼此的立场和观点,寻求共同点和分歧,达到一种高层次的心理交流。

为了丰富校园生活,加强我们系的团结、互助精神,提高各部门成员的语言表达能力和适应性,以增强集体荣誉感为最终目标,开展本次辩论赛。

一 筹备工作

在比赛策划阶段,策划部在精心策划和组织工作中发挥了重要作用,秘书处积极申请场地桌椅。

摄影器材,请评委。

二 辩论赛过程

以“你能在网上找到真情”为主题的辩论于4月16日在第四座小大楼结束。激烈的竞争,精彩的对抗将是最极端的,选手们会唇舌相待,其他议员也会热血沸腾,辩论就此圆满结束。

三 辩论赛取得的成效

1.语言表达更具有艺术性

经由几个循环,每一个选手在语速与语调的协调上掌控很好,形成自己的风格,尤其是在自由辩论环节中,刘洋同学的策划部部长范军,饱含激情,抑扬顿挫的话语,赢得各成员的赞许目光。

2.知识结构完备

想在激烈的对抗中战胜对手。知识有很多方面。俗话说:“一分钟在舞台上,离舞台十年”,在舞台上精彩的几分钟里,选手们下课后努力工作,仔细整理数据,写了辩护书。

三。社区不仅是人才的展示,更是能够脱颖而出的优秀群体。没有团队的默契不行,没有集体的默契不行。

四.反思

辩论赛总体上取得了较好的成绩,但在整个组织过程中也存在一些小问题。由于赛前准备充分,辩手缺乏诚信意识,比赛局限于较小的教室,给会员带来不便。我希望在今后的活动中能弥补这些不足。

院团委青年志愿者协会

大学校园辩论赛综述

辩论作为一门语言艺术,源远流长,其作用不言而喻。在古代,墨子曾说过:“辩论者会用是非来判断世纪的混乱,理解其异同,看到真相。”我们必须处理好利益问题,消除疑虑。”这意味着辩论的作用是划清是非界限,探索世界治理的标准,判断同一事物和不同事物的基础,权衡利弊,解决人们的思想疑虑。辩论可以使人争论的是明非,坚持真理,锻炼思维能力,提高智力,增进人与人之间的理解,促进人与人之间的交流。通过辩论,人们可以更好地了解彼此的立场和观点,求同存异,达到更高层次的心理沟通。

为了丰富校园生活,加强学风建设,提高学生语言表达能力和适应能力,增强集体荣誉感,我发起了近一个月的辩论赛。

一,筹备工作,宣传工作

在竞赛策划阶段,学习部在精心策划和组织工作中发挥了重要作用。秘书组积极申请场地、桌椅、音响设备,并邀请评委和嘉宾。比赛前夕,三座教学楼的大厅、食堂前张贴了海报,并在校园内播放。

二,辩论赛过程

12月7日,“金华杯”辩论赛决赛在一个大厅落下帷幕。激烈的竞争和精彩的对决把战斗推向了极端。舞台上的辩论者相互争斗,舞台上的观众也热血沸腾,金华杯的辩论圆满结束。

酒管七班勇夺桂冠,旅管二班位居第二,旅管三班获得第三名,杨丽、蒋绍广、赵璐、李娜同砚被评为最好辩手;酒管的陈宇、旅管的陈影、景区的余波、餐管的张良等11位同砚被评为优秀辩手。最后,陈郡霞老师,05级酒店管理和餐饮管理讲师,对本次辩论作了精彩而详细的点评。这次的辩论活动受到了同学们的好评,学生们也积极参加了最近的比赛,使辩论赛的色彩更加丰富。最后,我们祝贺管理部门成功举办“金华杯”辩论赛,并期待更多类似的优秀学生活动。

三,辩论赛取得的成效

1.选手能力的提高:辩论赛是对辩手能力和水平的全面考察。在辩论过程中,辩论者要想在激烈的辩论中战胜对手,就需要具备多种知识和能力。为此,他们可以在舞台上充分展示自己,在不知不觉中提高自己的能力。首先,思维能力有所提高。如果对事物没有洞察,就没有神奇的语言。如果你没有思想的源泉,你就不能像河流一样说话。提高了思维的深刻性、论证性和灵活性。起初,语无伦次,矛盾少了,哑巴说不出话来,机智的话更有技巧,更有胜利,到处都是雄辩的人。在准备游戏的过程中,我更加深刻地看到了问题,不再停留在表面,也学会了从多个角度思考和提问。其次,语言表达更具有艺术性。经过几次练习,每个选手都很好地掌握了速度和语调的协调,甚至形成了自己的风格。尤其在决赛上蒋绍广同砚的饱含豪情,顿挫顿挫的话语和赵璐同学字字珠玑,咄咄逼人的话语激起场下阵阵热烈的掌声。同时,汉语的使用能力也在不断提高,典故、诗句、谚语和谚语经常出现在争论中。为了提高语言的表现力,学生们也注重修辞句的使用,给观众留下了很多东西需要学习和回味。第三,知识结构更加完整。俗话说“台下一分钟,台上十年”。为了在台上有精彩的几分钟,他们在课后尽了最大努力:认真收集资料,参考同学提供的资料,根据问题整理整理资料,撰写答辩词等。第四,适应能力。蒋绍广学生在复赛中用道具来解释自己的观点,把自己的弱点转化为优势,把失败转化为胜利,这已经成为学生们喜欢谈论的话题。

2。学生综合辨别能力的提高和校园文化水平的全面提高:俗话说“真理越辩越明”。辩论是针对学生们关心的问题。从“网络拉近还是疏离人”的初步竞争来看,“重赛”是名校因名师或名生而走向最终的“大学”,无论是积累知识还是塑造个性,辩论赛的主题与学生的生活相当接近,现实很强,让学生有话要说。辩论双方都尽力对问题进行全面深入的分析,把这两方面的东西展现给全体学生,同时观众在思想冲突中展开了激烈的思考,最终了解了问题的本质,学会了分析问题,提高了辨别能力,为以后的有效行动奠定了基础。丰富的辩论氛围也使学校整体教育水平提高,学生可以讨论更优雅的话题,学会用理性说服人,不会不耐烦地责骂,更不用说有很多的手,有很多的文明。

三。班级凝聚力的增强:辩论不仅是个人才艺的展示,一个优秀的群体要脱颖而出,离不开四个小群体的默契,更离不开大群体班级学生的支持。班长和学习委员会积极有序地组织全班的分工,寻找资料,为参赛者欢呼,为他们鼓掌喝彩,在比赛结束后分享胜利的喜悦和失败的痛苦。游戏让他们更亲近,更像一家人。

4.提高教师对学生的理解。本次活动主要邀请本次活动的辅导员和教师。在辩论中,老师们对学生的思想有了更深的理解。=

四.值得思考的地方

这场辩论总体上取得了很好的效果,但在整个组织过程中也存在一些小问题。辩论者对这场比赛并没有完全了解,这导致了第一轮的循环赛。如果你能在辩论评论中给出正确的指导,就会给学生带来更积极的影响。由于场地的限制,预赛一般在较小的教室进行,给热情的观众带来诸多不便。我希望这些缺点能在今后的活动中得到弥补。

通过举办辩论赛,进一步加强了学系与学生会其他部门之间的联系,使各部门之间的协调与合作得以顺利进行。同时,辩论赛也加快了各部门之间的交流,达到了辩论朋友、理直气壮的目的。

大学校园辩论赛综述

为了培养和提高学生的口才和思辨能力,丰富学生的课外生活,激活校园文化,增强学生的团结、合作、竞争和进取意识,体现当代大学生的精神面貌,我们班于5月30日晚举行了“自由宽容”辩论赛。总结如下:

一、 赛前准备:

在本次辩论中,我们将在比赛前将详细、全面的活动方案和原则通知参赛者,使参赛者在比赛前为辩论做好充分的准备,为辩论的精彩顺利进行奠定基础。

二、 辩题:

本次大赛的辩论内容非常贴近日常生活,涉及时事、校园问题、学习问题、沟通问题等,辩论者可以充分举出身边的例子,很有说服力。让整个辩论充满乐趣。在辩论程序方面:

三、 比赛程序:

比赛分为一场辩论、两场辩论、三场辩论、四场辩论。首先,第一场和第二场辩论将从讨论开始,用最精练的语言阐明我们的基本观点、逻辑框架、理论基础等,然后是针锋相对的辩论和精彩的自由辩论,最后是四场辩论的总结,最后是观众提问。辩论赛的程序是非常合理的,它使辩论环节紧密相连,为辩论者提供了一个正面搏斗的舞台,充分调动了观众的积极性,增强了辩手与观众之间的互动。

四、 辩论水平:

一般来说,参赛者的水平是好的。无论是辩论的语言还是他们的形象品质,都具有一定的美感和风度,反映了当代大学生的活跃青春。

五、 赛场气氛:

现场的气氛从头到尾都很活跃,每个比赛阶段都是高潮,选手们大胆辩论,语言流畅极具个性化,能引用经典,妙语飞扬,让观众感受到独特的辩论盛宴,并给予热烈的掌声。

六、 辩论赛取得的成效:

这次辩论赛锻炼和提高了班干部的组织策划能力,有利于他们今后的集体工作。它还提高了参赛者的辩论能力和凝聚力,使他们认识到辩论的独特魅力和团结协作的重要性。

七、 存在的问题和不足:

班级干部的组织还需要改进,如辩论竞争不够规范,规则不够严格等。有的选手逻辑思维不够缜密,辩论不够聪明,知识不够丰富,也会犯常规错误。选手的逻辑思维和知识水平有待提高。

八、 赛后思考:

游戏结束了,游戏的结果固然重要,但我们更应该关注比赛的过程,因为在比赛过程中,我们认识到了文化知识、团结合作、进取精神在比赛中的重要性,这对我们今后的工作和学习是非常重要的。因此,必须在学校学习文化知识,积极参加学校和班级活动,经常开展社会实践活动,努力成为一名高素质的专业人才。

总结的目的是吸取教训,帮助今后的工作。总之,我们将努力提高学生的文化素质,为繁荣校园文化作出自己的贡献!


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