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2020年拼音培训心得体会

来源:九嶷文库 编辑:纵横 时间:2020-06-19 点击:

拼音训练教育都有一个固定的方式:看图——知道新的字母——学音节——学儿歌。在这四个环节中,每个环节都训练了孩子某种习气和素质,共享心得体会范文。下面是九嶷文库小编为大家收集整理的拼音训练心得体会范文,欢迎大家来本站阅读学习。

拼音训练心得体会范文篇1

本学期已经完毕,拼音教育也告一段落。在校园领导的支持、家长的协作下,拼音教育也达到预期的目的,获得了家长的和校园的认可。现将拼音教育工作总结如下:

一、班级基本状况

学前小班共有儿童39人,其中女童19人,男童20人。回童5人,回女2人。年龄都在3——4岁左右。

这些孩子个别差异性大。他们都是来自不同地区的务工子女,流动人口。没有上过幼儿园,随意性较强。没有杰出的学习根底,纪律、卫生等习气。经过一学期的尽力,各方面杰出习气逐渐养成。拼音学习爱好也越拉越高期末测试中,拼音总成绩3390分,平均成绩94.2分,应考人数39人,实考人数36人。及格人数36人,及格率100%;优异人数31人,优异率86.1%

二、教育工作

本学期首要学习了6个单韵母和23个声母。在教育进程中,以教材中的固定方式:看图——知道新的拼音字母——学儿歌——在四线三格中按笔顺书写字母四个环节。看图是为了引出新的常识,也是为了让孩子学会细心的调查。看完图后,试着用自己的言语说一说,训练了孩子的口语表达才能。学习儿歌是对现在常识的一个总的概括,这样一来训练了孩子的某种习气和素质。每部分都有它的效果和含义。 经过学习使孩子们了解拼音在生活中的用处,激发了孩子们学习拼音的爱好。

能读准汉语拼音的声母,单韵母,腔调,特别是拼读音节,正确书写声母,单韵母。 能借助识字,正音,学说普通话.

养成了杰出的学习习气,能主动地按时完结课内外作业。

帮助孩子们养成了杰出的书写姿态,为孩子升大班做好预备,打好根底。 经过游戏活动能正确书写和拼读音节,字母之间不混杂。

三、措施

根据孩子们的接受才能和他们的年龄特征,首要选用直观型、操练的教法,每学习韵母和声母时都考虑学生怎样才能记住结实,学得灵敏,一起让孩子进行调查考虑,音节的组成,声母字型的比较。一起,演示发音,直到孩子发准音为止。

平常经过引导,招引住孩子的注意力,选用必要的游戏招引办法,调集他们的活泼性,能参与到各种游戏中去。在活动中,活泼引导、及时肯定,适当的表彰和鼓舞,让孩子充溢自傲、高兴学习。

在认、记方面,首要选用形象记忆法和比较记忆法,让孩子记住灵敏,不易忘掉。 学习课文,我要点辅导朗诵儿歌,引导小朋友读准字音,流利地朗诵背诵。教育时,让孩子在学习后,小结学习办法,让同半之间彼此沟通,教师概括小结。概括出一种学法,让孩子们借签。结合拼音教育的特色,首要进行了热爱祖国,热爱祖国绚烂文明的教育。了让孩子在学习时要认真,一丝不苟的学习教育。还教育孩子要敬重长辈,讲卫生,文明礼貌等。

总归,在学前班的教育上需求注意许多问题,拼音教育,办法上要不断调整,活泼学习先进的教育理念,采纳孩子更喜爱的办法,多创设一些风趣的情形,多搞一些游戏,能经过做游戏的方式,进行温习、稳固、操练,使孩子们精力高度集中,思想达到最活泼的状况,紧记所学的拼音。

四、存在的问题

因为教育内容比较庸俗,孩子在学习时活泼性不太高,自主学习性较差,孩子的协作学习认识不强,少部分幼儿对所学内容记不结实等等。

五、尽力的方向

1、尽力培育幼儿的自学才能和协作学习的才能。

2、培育学生立异认识。

3、培育着手动脑才能。

拼音训练心得体会范文篇2

日常生活中孩子们会遇到许多风趣的事情,这些事情有的会令他们高兴,有的会使他们悲伤,孩子们能否知道这几种表情并画出来说说呢,我以小朋友们感爱好的“表情”为主题,融美术、艺术、言语为一体,自创了此节教育内容。

此节课首要完结的目标是引导幼儿发现五官变化与相应的面部表情及能用线条画出不同的面部表情,培育幼儿的绘画爱好及幼儿的创造性思想。要点是知道三种表情,能用简练的线条画出高兴、生气、哭泣的表情。 此节课还算较顺畅的进行完了,可是想想这节活动课,也有可取和不足之处:

一:在教育规划上能从小朋友喜爱的故事情形下手进行规划,经过故事的引证,抛出任务时,在情形中进行完结。可是在讲故事中如果是自己讲,可以配上一个插曲,会加强故事的趣味性,或许提供一个场景图片,能更好的把孩子引入情境。

二:孩子们能很快的知道了几种表情,并有创造性的画出了自己喜爱的表情。这方面经过孩子扮演模仿来完结表情,在模仿进程中引导孩子作出各种表情。在画的进程中,孩子们有创造性的完结了此画。在完结了这个表情后,其实想让小朋友到前面说说自己画的表情,可是孩子们有些没有规则性。我在画之前应该有提示言语或许注意事项,这个进程中有些手足无措。在预备课中我应该考虑到每个细节的处理,如果现场有所变化也要学会镇定处理。 三:讲堂活动是教者与学生的双方互动活动,此课我在预备中忽视了孩子的个别差异。像有的孩子上公开课和平常相同喜爱回答问题,而有的孩子就会表现的有些惧怕,面临讲堂中不回答问题的孩子,我也应该做到有的放矢的去引导他,不可能每个孩子都是千篇一律的,让这些孩子也能在活动中找到自己的高兴。我在备好教案的一起更应该备好自己的学生。

四:重视自己的言语、手势等。纵观这节课应该是以“风趣”为线索,经过扮演及讲故事、着手操作等,来调集孩子的扮演欲,表现欲,着手操作才能,调集孩子的活泼性。尽管进程有,可是讲堂气氛有些欠缺,总是有些欲罢不能的感觉。我就是想调集孩子的情绪,可是如同费了很大的力气却无动于衷。可能是自己的言语或许手势动态无法引起孩子的注意力。在平常我也应该多注意此项内容的修炼。

写教育反思的进程就是在挑自己刺的进程。如果自己挑的刺越多,前进的可能性就越多,我信任我在教育进程中会有前进的。以上几点是此次活动对我触动最深的当地。

拼音训练心得体会范文篇3

一学期拼音教育工作也完毕了,为了能更好地小结本学期的教育经历,吸取教训,为今后的教育工作提供依据。特对本学期的拼音教育工作做如下小结:

本学期首要学习了6个单韵母和23个声母。拼音教育都有一个固定的方式:看图——知道新的字母——学音节——学儿歌。在这四个环节中,每个环节都训练了孩子某种习气和素质。看图是为了引出新的常识,也是为了让孩子学会细心的调查。看完图之后试着用自己的言语说一说,训练了孩子的口语表达才能。学习儿歌是对现在常识的一个总的概括,每部分都有它的效果和含义。

经过授课状况剖析,本学期授课密度适中,学生可以完结学习任务,课业负担不太重。结合学生的实际接受才能和他们的年龄特征,本学期首要选用直观型、操练的教法,每学习韵母和声母时都考虑学生怎样才能记住结实,学得灵敏,一起让学生进行调查考虑,音节的组成,声母字型的比较。一起,演示发音,直到学生能发准音为止。

平常经过我和其他教师的沟通,根据自己上课的感觉,我以为低段的教育关键在于教师的引导,能招引住孩子的注意力,选用必要的游戏招引孩子的注意力,并调集他们的活泼性参与到各种比赛游戏中去,在活动中教师的活泼引导、及时肯定,适当的表彰和鼓舞,能让孩子充溢自傲、高兴学习。

在认记方面,首要选用形象记忆法和比较记忆法,让学生记住灵敏,不易忘掉。学习课文,我要点辅导朗诵儿歌,引导小朋友读准字音,流利地朗诵背诵儿歌。教育时,让幼儿在学习后小结学习的办法,让同学之间彼此沟通各人的学习办法,教师进行概括小结。对学某一项常识,教师在学生沟通的根底上,都概括出一种学法,让幼儿借签。结合拼音教育的特色,首要进行了热爱祖国,热爱祖国绚烂文明的教育。进行了让幼儿在学习时要认真,一丝不苟的学习的教育。还教育幼儿要敬重长辈,讲卫生,文明礼貌等。因为教育内容比较庸俗,幼儿在学习时活泼性不太高,自主学习性较差,幼儿的协作学习认识不强,少部分幼儿对所学内容记不结实。

总归,在学前班的讲堂教育上需求注意的问题有许多,希望自己能在接下来的拼音教育,教育办法上得到调整,活泼学习优异教师先进的教育理念,采纳学生更喜爱的办法,多创设一些风趣的情形,多搞一些游戏,能经过做游戏的方式,进行温习、稳固、操练,使学生的精力高度集中,思想达到最活泼的状况,紧记所学的拼音。

在今后的教育中要注意以下几个方面: 1. 尽力培育幼儿的自学才能和协作学习的才能。2、培育学生立异认识。3、培育着手动脑才能。


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